Paldam, E., Rand, S. A., Lundsgaard, S. S., Jensen, M. L., Fomsgaard, K. K., Gebauer, L., & Steensgaard, R. (2024). Legende sociale læringsmiljøer giver plads til autistiske børns perspektiver. BUKS - Tidsskrift for Børne- & Ungdomskultur, 40(68), 22. https://doi.org/10.7146/buks.v40i68.143607