Håberg, L.I.A. og Synnes, H.H. 2024. The Importance of the Teachers’ Role in Imaginative Play. BUKS - Tidsskrift for Børne- & Ungdomskultur. 40, 69 (okt. 2024), 14. DOI:https://doi.org/10.7146/buks.v40i69.150389.