Paldam, E., Rand, S.A., Lundsgaard, S.S., Jensen, M.L., Fomsgaard, K.K., Gebauer, L. og Steensgaard, R. 2024. Legende sociale læringsmiljøer giver plads til autistiske børns perspektiver. BUKS - Tidsskrift for Børne- & Ungdomskultur. 40, 68 (feb. 2024), 22. DOI:https://doi.org/10.7146/buks.v40i68.143607.