https://tidsskrift.dk/arbejdspapirerkp <p>Arbejdspapirer er et digitalt tidsskrift, hvor ansatte kan udgive f.eks. rapporter og evalueringer fra projekter, undervisningsmateriale, abstracts, arbejdspapirer og udviklingsprojekter, som ikke er udgivet andre steder.</p> <p>Publiceringsplatformen er offentlig tilgængelig og Open Access.</p> <p>Udgivelserne er inden for alle de fagområder, som professionshøjskolens ansatte underviser og forsker i, og udgivelserne udkommer løbende. Manuskripter indsendes til redaktøren på biblioteket. Retningslinjer for forfattere kan læses her.</p> Københavns Professionshøjskole da-DK Arbejdspapirer, Københavns Professionshøjskole 2597-095X <p><em>Arbejdspapirer, Københavns Professionshøjskole&nbsp;</em>kræver ikke afgivelse af copyright ved publicering. Dvs. at artikler efter publicering i&nbsp;<em>Arbejdspapirer, </em>kan udgives i andre sammenhænge, efter anmodning til redaktionen.&nbsp;</p> <p>Det indsendte manus må ikke tidligere være blevet publiceret, og det må heller ikke være sendt parallelt til et andet tidsskrift med henblik på at komme i betragtning til at blive publiceret.</p> <p>For artikler publiceret i <em>Arbejdspapirer, Københavns Professionshøjskole</em> tillades, at læsere kan downloade, kopiere, distribuere, udskrive, søge eller linke til og citere fra til ethvert lovligt formål. <em>Arbejdspapirer, Københavns Professionshøjskole</em> tillader ikke, at læsere bruger artikler eller dele af dem i egne artikler uden at citere, eller på anden vis anvender dem til kommercielle formål (CC BY-NC).</p> <p><em>Arbejdspapirer, Københavns Professionshøjskole</em> tillader, at forfatteren kan arkivere publiceret artikel (post-print) på egen institutions forskningsarkiv (Institutional Repository), når forfatteren samtidig linker til artiklen.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> https://tidsskrift.dk/arbejdspapirerkp/article/view/156460 <p>Frivilligt arbejde blandt studerende spiller en stadig vigtigere rolle i videregående uddannelsesinstitutioners bestræbelser på at bidrage til deres lokalsamfund. Vi ved dog ikke meget om studerendes erfaringer og læring fra længerevarende frivilligt arbejde med børn som pårørende i sårbare familiers hjem. Formålet med denne rapport er at afdække disse studerendes erfaringer og læring. Rapporten baserer sig på fokusgruppeinterview med 17 studerende, semistrukturerede individuelle interviews med 20 studerende og en spørgeskemaundersøgelse hvor 129 deltog i før-skemaet og 27 i efter-skemaet. Undersøgelsen viser den høje værdi af at deltage i længerevarende frivilligt arbejde, der er indlejret i en tværprofessionel uddannelsesramme. De frivillige studerende udviklede kritisk tænkning, selvbevidsthed, personlige og interpersonelle kompetencer, og fik dybtgående indsigt i de forskellige levevilkår som børn som pårørende lever under. Læring, der kan være vanskelig at opnå i en akademisk kontekst og som vil være værdifuldt for deres fremtidige arbejde i velfærdsprofessionerne.</p> Gitte Wind Kirsten Alling Møller Annemarie Engelhardt Dorte Lindstrøm Vilstrup Copyright (c) 2025 Forfatter og Arbejdspapirer, Københavns Professionshøjskole http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-04-02 2025-04-02 13 1 16 10.7146/arbejdspapirerkp.i13.156460