Rosenkilde, Conny, Linda Brink, Anne-Mette Kjær, og Mette Nielsen. “Visuelle læringsprocessers Betydning for Studerendes Kompetencer I Innovation Og Kreativitet”. Sundhedsprofessionelle studier 3, no. 1 (februar 23, 2019). Set maj 19, 2019. https://tidsskrift.dk/Sundhedsprofessionnelle_studier/article/view/112290.