Rosenkilde, C., L. Brink, A.-M. Kjær, og M. Nielsen. “Visuelle læringsprocessers Betydning for Studerendes Kompetencer I Innovation Og Kreativitet”. Sundhedsprofessionelle Studier, Bd. 3, nr. 1, februar 2019, https://tidsskrift.dk/Sundhedsprofessionnelle_studier/article/view/112290.