Rosenkilde, C. G., L. Brink, A.-M. Kjær, og M. W. Nielsen. “Visuelle læringsprocessers Betydning for Studerendes Kompetencer I Innovation Og Kreativitet”. Sundhedsprofessionelle Studier, bd. 3, nr. 1, februar 2019, https://tidsskrift.dk/Sundhedsprofessionnelle_studier/article/view/112290.