Haahr, A., A.-K. Danielsen, S. M. Mikkelsen, og P. E. Jensen. “Klinisk Forankrede Bachelorprojekter Motiverer, Udfordrer Og Udvikler De Sygeplejestuderende: Om Studerendes Oplevelse Af Og Motivation For, at Indgå I Klinisk Forankrede Projekter I Et Kombineret Modul 13+14 forløb På Sygeplejerskeuddannelsen I Aarhus”. Sundhedsprofessionelle Studier, bd. 3, nr. 1, februar 2019, https://tidsskrift.dk/Sundhedsprofessionnelle_studier/article/view/112266.