Rosenkilde, C. G., L. Brink, A.-M. Kjær, and M. W. Nielsen. “Visuelle læringsprocessers Betydning for Studerendes Kompetencer I Innovation Og Kreativitet”. Sundhedsprofessionnelle Studier, vol. 3, no. 1, Feb. 2019, https://tidsskrift.dk/Sundhedsprofessionnelle_studier/article/view/112290.