Rosenkilde, C., Brink, L., Kjær, A.-M. og Nielsen, M. (2019) “Visuelle læringsprocessers betydning for studerendes kompetencer i innovation og kreativitet”, Sundhedsprofessionelle studier, 3(1). Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/Sundhedsprofessionnelle_studier/article/view/112290 (Set: 23august2019).