Rosenkilde, C. G. (2019) “Visuelle læringsprocessers betydning for studerendes kompetencer i innovation og kreativitet”, Sundhedsprofessionelle studier, 3(1). Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/Sundhedsprofessionnelle_studier/article/view/112290 (Set: 17 december 2025).