Rosenkilde, Conny, Linda Brink, Anne-Mette Kjær, og Mette Nielsen. 2019. “Visuelle læringsprocessers Betydning for Studerendes Kompetencer I Innovation Og Kreativitet”. Sundhedsprofessionelle Studier 3 (1). https://tidsskrift.dk/Sundhedsprofessionnelle_studier/article/view/112290.