KRAMER, T. .; NIELSEN, C. S. .; FREDERIKSEN, K. Tværprofessionel læringsarena - betydninger af en fælles referenceramme i målformulering. Sundhedsprofessionelle studier, [S. l.], v. 5, n. 2, 2021. Disponível em: https://tidsskrift.dk/Sundhedsprofessionnelle_studier/article/view/128512. Acesso em: 5 maj. 2024.