Rosenkilde, C., Brink, L., Kjær, A.-M., & Nielsen, M. (2019). Visuelle læringsprocessers betydning for studerendes kompetencer i innovation og kreativitet. Sundhedsprofessionelle Studier, 3(1). Hentet fra https://tidsskrift.dk/Sundhedsprofessionnelle_studier/article/view/112290