Lund Nielsen B, Madsen Kvols A. Læreruddannelsen som udviklingslaboratorium: - interaktioner, relationer og spændingsfelter på lærerstuderendes vej ind i lærerfaget. LUP [Internet]. 29. juni 2021 [henvist 23. november 2024];6(1):171-90. Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/127799