Hansen, Thomas Illum, Dorthe Kingo Thruelsen, og Lotte Hofer Skinnebach. “Socio-Teknologisk Fantasi Og formåen: – Et Dobbelt Didaktisk Perspektiv På teknologiforståelse I læreruddannelsen”. Studier i læreruddannelse og -profession 4, no. 1 (december 20, 2019): 10–32. Set november 24, 2024. https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/117976.