Hansen, T. I., D. K. Thruelsen, og L. H. Skinnebach. “Socio-Teknologisk Fantasi Og formåen: – Et Dobbelt Didaktisk Perspektiv På teknologiforståelse I læreruddannelsen”. Studier I læreruddannelse Og -Profession, bd. 4, nr. 1, december 2019, s. 10-32, doi:10.7146/lup.v4i1.117976.