Daryai-Hansen, P. og Henriksen, B. (2017) “Lærerkognition som centralt udgangspunkt for lærernes praksisnære professionsudvikling – en ny efteruddannelsesmodel”, Studier i læreruddannelse og -profession, 2(2), s. 34–61. doi: 10.7146/lup.v2i2.96704.