Kaup, C. F. (2019) “Læreres og lærerstuderendes forståelse af computationel tankegang i relation til matematikundervisningen: Et hermeneutisk litteraturreview”, Studier i læreruddannelse og -profession, 4(1), s. 77–103. doi: 10.7146/lup.v4i1.117981.