Alberg Peters, Rikke, og Keld Skovmand. 2021. “At Blive Til Som lærer Og gøre Det Usynlige Synligt: - Kultiveringen Af Kritiske lærerkompetencer”. Studier I læreruddannelse Og -Profession 6 (1):113-34. https://doi.org/10.7146/lup.v6i1.127790.