Møller, Thilde Emilie, Vibeke Schrøder, og Mads Middelboe Rehder. 2019. “Lærerfaglig teknologiforståelse: – Digitale Teknologiers Rekonfiguration Fra Uddannelse Til Praksis”. Studier I læreruddannelse Og -Profession 4 (1):125-43. https://doi.org/10.7146/lup.v4i1.117983.