Hansen, Thomas Illum, Dorthe Kingo Thruelsen, og Lotte Hofer Skinnebach. 2019. “Socio-Teknologisk Fantasi Og formåen: – Et Dobbelt Didaktisk Perspektiv På teknologiforståelse I læreruddannelsen”. Studier I læreruddannelse Og -Profession 4 (1):10-32. https://doi.org/10.7146/lup.v4i1.117976.