Duedahl, Tina Visgaard, og Thomas Iskov. 2024. “Udvikling Af Andenordensdidaktisk Praksis I Playlabs: – En Designbaseret Tilgang”. Studier I læreruddannelse Og -Profession 9 (2). https://doi.org/10.7146/lup.v9i2.141728.