JØRGENSEN, H. T.; TROELSEN, J. Implementeringen af motion og bevægelse i skolen – et review af hæmmende og fremmende faktorer set i et lærerperspektiv. Studier i læreruddannelse og -profession, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 84–105, 2017. DOI: 10.7146/lup.v2i2.27711. Disponível em: https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/27711. Acesso em: 5 maj. 2024.