ANDERSEN, L. K.; HJARNØ, G.; KJÆRBÆK, L. Nabosprogsundervisning i læreruddannelsen via tværsproglighed og praksisforankring. Studier i læreruddannelse og -profession, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 28, 2024. DOI: 10.7146/lup.v9i1.143352. Disponível em: https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/143352. Acesso em: 25 jul. 2024.