BREINING, A. M. B.; BJERRE, J. Rammeskift og repositionering: Hvordan påvirker COVID-19-lockdown læreres syn på skole-hjem-samarbejdet?. Studier i læreruddannelse og -profession, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 25, 2022. DOI: 10.7146/lup.v7i2.132895. Disponível em: https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/132895. Acesso em: 3 feb. 2023.