KRISTENSEN, L. R. F.; MADSEN, H. Filosofiens kritiske, demokratiske og etiske dannelsespotentiale i skolen. Studier i læreruddannelse og -profession, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 30, 2022. DOI: 10.7146/lup.v7i1.132432. Disponível em: https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/132432. Acesso em: 6 maj. 2024.