ALBERG PETERS, R.; SKOVMAND, K. At blive til som lærer og gøre det usynlige synligt: - kultiveringen af kritiske lærerkompetencer. Studier i læreruddannelse og -profession, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 113–134, 2021. DOI: 10.7146/lup.v6i1.127790. Disponível em: https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/127790. Acesso em: 18 okt. 2021.