SVENDSEN, L. I.; KLITMØLLER, J. Lærerekspertise: Kontrol, autonomi eller ’autonomi forudsat evner’? En forening af divergerende forståelser af lærerekspertise. Studier i læreruddannelse og -profession, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 163–181, 2019. DOI: 10.7146/lup.v4i1.117991. Disponível em: https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/117991. Acesso em: 17 apr. 2024.