KAUP, C. F. Læreres og lærerstuderendes forståelse af computationel tankegang i relation til matematikundervisningen: Et hermeneutisk litteraturreview. Studier i læreruddannelse og -profession, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 77–103, 2019. DOI: 10.7146/lup.v4i1.117981. Disponível em: https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/117981. Acesso em: 7 maj. 2024.