Carlsen, B. B. (2016). Frakobling af formål og indhold - en strukturel diskursanalyse af læreruddannelsens (LU13) sammenhængsforståelse. Studier I læreruddannelse Og -Profession, 1(1), 55–74. https://doi.org/10.7146/lup.v1i1.27665