Kaup, C. F. (2019). Læreres og lærerstuderendes forståelse af computationel tankegang i relation til matematikundervisningen: Et hermeneutisk litteraturreview. Studier I læreruddannelse Og -Profession, 4(1), 77–103. https://doi.org/10.7146/lup.v4i1.117981