Breining, A. M. B., & Bjerre, J. (2022). Rammeskift og repositionering: Hvordan påvirker COVID-19-lockdown læreres syn på skole-hjem-samarbejdet?. Studier I læreruddannelse Og -Profession, 7(2), 25. https://doi.org/10.7146/lup.v7i2.132895