Andersen, L.K., Hjarnø, G. og Kjærbæk, L. 2024. Nabosprogsundervisning i læreruddannelsen via tværsproglighed og praksisforankring. Studier i læreruddannelse og -profession. 9, 1 (feb. 2024), 28. DOI:https://doi.org/10.7146/lup.v9i1.143352.