Carlsen, B.B. 2016. Frakobling af formål og indhold - en strukturel diskursanalyse af læreruddannelsens (LU13) sammenhængsforståelse. Studier i læreruddannelse og -profession. 1, 1 (sep. 2016), 55–74. DOI:https://doi.org/10.7146/lup.v1i1.27665.