Duedahl, T.V. og Iskov, T. 2024. Udvikling af andenordensdidaktisk praksis i Playlabs: – en designbaseret tilgang. Studier i læreruddannelse og -profession. 9, 2 (aug. 2024). DOI:https://doi.org/10.7146/lup.v9i2.141728.