Nr. 28 (2024): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Se Nr. 28 (2024): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Tema: 30 efter Salamancaerklæringen

Publiceret: 2024-11-01

Leder

Leder

Anne-Karin Sunnevåg, Thomas Nordahl, Anita Eriksson, Marita Cronqvist, Charlotte Ringsmose, Ole Hansen

4-5
- PDF

Artikler

Lederartikkel – Salamanca 30 år etter

Thomas Nordahl

6-14
- PDF
30 år med inkluderende opplæring i norsk skole

Peder Haug

15-24
- PDF
Inklusion i almenundervisningen i Danmark: Hvad har vi lært efter Salamanca?

Ane Qvortrup, Lars Qvortrup

25-37
- PDF
Var står vi och vart är vi på väg? Inkluderande utbildning i Sverige 30 år efter Salamancadeklarationen

Thomas Barow, Gunnlaugur Magnússon

38-47
- PDF
Inkludering i finsk utbildning: utmaningar, möjligheter och framtida riktlinjer för specialpedagogik

Heidi Harju-Luukkainen

48-60
- PDF
Daglige rutiner og børns deltagelse – den inspirerende praksis ifølge pædagogisk personale

Lone Svinth, Charlotte Ringsmose

61-74
- PDF
Lärarstudenters argument för skolans rumsliga organisering

Jens Gardesten, Katarina Herrlin

75-86
- PDF

Boganmeldelse

Trivsel og mistrivsel – mellem offergørelse og kompetencegørelse

Hans Jørn Søberg

88-89
- PDF
Bogomtaler

Ole Hansen

90-94
- PDF