Kostøl A, Mausethagen S. Relasjonsorientert praksis og stabile læringsfellesskap - kontekstuelle og relasjonelle forhold i klasserom på skoler med lite atferdsproblemer. PAIDEIA [Internet]. 4. januar 2022 [henvist 17. august 2024];(2):38-4. Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/129406