Tweddell Levinsen, Karin. “Didaktisk Forstyrrelse ‒ Erfaringer Fra Et Samarbejde Mellem Forsker Og Praktikere”. Paideia , no. 13 (maj 1, 2017): 17–26. Set februar 25, 2026. https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/127906.