Tweddell Levinsen, Karin. “Didaktisk Forstyrrelse ‒ Erfaringer Fra Et Samarbejde Mellem Forsker Og Praktikere”. Paideia , no. 13 (maj 1, 2017): 17–26. Set november 24, 2024. https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/127906.