Hoff-Jenssen, R., og A. . Meling Kleppe. “Økt lærertetthet = økt Inkludering? En Kvalitativ undersøkelse Av læreres Erfaring Med Systematisk Bruk Av to lærere I opplæringen”. Paideia, nr. 20, januar 2022, s. 87-98, https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/130123.