Réol, L. A., Munk, M. og Christensen , H. (2022) “Grounding – fodfæste i arbejdet med inkluderende motion og bevægelse i undervisningen”, Paideia , (23), s. 78–88. Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/135039 (Set: 12 maj 2024).