Lindqvist, G. (2022) “Inkludering– ett verktyg för skolan? Dekonstruktion och (re)konstruktion av inkluderingsbegreppet med utgångspunkt i rektorers, speciallärares och specialpedagogers erfarenheter”, Paideia , (24), s. 18–28. Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/138127 (Set: 23 november 2024).