Lindqvist, G. (2022) «Inkludering– ett verktyg för skolan? Dekonstruktion och (re)konstruktion av inkluderingsbegreppet med utgångspunkt i rektorers, speciallärares och specialpedagogers erfarenheter», Paideia , (24), s. 18–28. Tilgjengelig på: https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/138127 (åpnet: 15 november 2026).