Réol, L. A., Munk, M. och Christensen , H. (2022) ”Grounding – fodfæste i arbejdet med inkluderende motion og bevægelse i undervisningen”, Paideia, (23), s. 78–88. Tillgänglig vid: https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/135039 (åtkomstdatum: 4 december 2024).