Sollervall, H., Karlbom, S. ., Carlsson, R. og Johansson, M. (2022) “Effekter av flexibel resultatanpassad metamatikundervisning”, Paideia , (6), s. 29–44. Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/129487 (Set: 27 september 2024).