RÉOL, L. A.; MUNK, M.; CHRISTENSEN , H. Grounding – fodfæste i arbejdet med inkluderende motion og bevægelse i undervisningen. Paideia , [S. l.], n. 23, p. 78–88, 2022. Disponível em: https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/135039. Acesso em: 11 maj. 2024.