LINDQVIST, G. Inkludering– ett verktyg för skolan? Dekonstruktion och (re)konstruktion av inkluderingsbegreppet med utgångspunkt i rektorers, speciallärares och specialpedagogers erfarenheter. Paideia , [S. l.], n. 24, p. 18–28, 2022. Disponível em: https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/138127. Acesso em: 23 nov. 2024.