ØRSTED ANDERSEN, F. Den finske model - hvordan sikres sammenhæng mellem forskning, uddannelse og undervisning i grundskolens fag?. Paideia , [S. l.], n. 10, p. 7–16, 2015. Disponível em: https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/127937. Acesso em: 26 jun. 2024.