TWEDDELL LEVINSEN, K. Didaktisk forstyrrelse ‒ erfaringer fra et samarbejde mellem forsker og praktikere. Paideia , [S. l.], n. 13, p. 17–26, 2017. Disponível em: https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/127906. Acesso em: 24 nov. 2024.