Lindqvist, G. (2022). Inkludering– ett verktyg för skolan? Dekonstruktion och (re)konstruktion av inkluderingsbegreppet med utgångspunkt i rektorers, speciallärares och specialpedagogers erfarenheter. Paideia, (24), 18–28. Hentet fra https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/138127