SÆTHER, E.; WALMAN HIDLE, K.-M. Forenkling og kompleksitet: Bærekraft og samfunnsfagene i norsk skole. POLIS – tidsskrift for samfundsfagsdidaktik, [S. l.], v. 3, n. 5, 2022. Disponível em: https://tidsskrift.dk/POLIS/article/view/136001. Acesso em: 30 jun. 2024.