Dalvang, Tone, and Olav Lunde. “Med Kompass Mot Mestring – Et Didaktisk Perspektiv På Matematikkvansker”. NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education 11, no. 4 (December 10, 2006): 37–64. Accessed January 9, 2025. https://tidsskrift.dk/NOMAD/article/view/147996.